為何培訓(xùn)總是被抱怨沒(méi)有效果？

問(wèn)題點(diǎn)之一就出在培訓(xùn)是否有轉(zhuǎn)化成為員工實(shí)際的能力提升。

普通的HR軟件可以幫助企業(yè)記錄員工參加培訓(xùn)的場(chǎng)次、成績(jī)、課時(shí)，這部分的數(shù)據(jù)取自學(xué)員的培訓(xùn)簽到、考試的成績(jī)、參加培訓(xùn)的時(shí)長(zhǎng)，但這些記錄僅能說(shuō)明培訓(xùn)舉辦的頻次以及員工是否有參加培訓(xùn)，并不能知曉通過(guò)培養(yǎng)之后員工是否真的有進(jìn)行轉(zhuǎn)化和應(yīng)用，并從應(yīng)用中提升自己。

而隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，企業(yè)對(duì)于人才數(shù)量和質(zhì)量的要求越來(lái)越高，而這對(duì)于HR最直接的挑戰(zhàn)就在于我們要快速響應(yīng)業(yè)務(wù)發(fā)展，及時(shí)、準(zhǔn)確的掌握員工的成熟度。DHG在此基礎(chǔ)上往前走了一步，將學(xué)員的學(xué)習(xí)過(guò)程全記錄并且通過(guò)與能力素質(zhì)模型相互匹配，通過(guò)運(yùn)算之后提供員工的學(xué)習(xí)分析報(bào)告，報(bào)告以進(jìn)度條的方式直觀、清晰地展示員工通過(guò)一系列的培訓(xùn)之后能力的提升狀態(tài)，對(duì)于仍有差距的能力項(xiàng)，我們還可以通過(guò)制定其他的改善任務(wù)來(lái)幫助其成長(zhǎng)，以此為人才內(nèi)部流動(dòng)提供客觀、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)參考，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部更合理的人力資源配置。